동료 피드백이 가진 힘
동료 피드백이 가진 힘
  • 글로벌교육뉴스 김하영 기자
  • 승인 2019.01.09 08:00
  • 댓글 0
이 기사를 공유합니다

  학습효과를 극대화하는 방법 중 하나는 학습 동료의 첨삭을 잘 활용하는 것이다. 동료 첨삭을 활용하는 학습방법은 학생들로 하여금 학습에 재미와 자신감을 가지게 할 뿐만 아니라 학습의 주인이 될 기회를 부여한다. 동료 첨삭이 가지고 있는 이점은 이뿐만이 아니다. 이와 같은 학습방법은 학생들의 글쓰기 실력과 글 첨삭 기술을 향상시킬 뿐만이 아니라 이들을 비판적 사고자이자 분석가로 성장시킨다.

  또한 동료 첨삭은 개인의 학업적인 능력뿐만이 아니라 사회적, 감정적 발전에 있어서도 큰 영향력을 발휘한다. 타인의 결과물을 있는 그대로 받아들이는 자세, 타인의 다양한 견해를 겸허히 받아들이는 자세, 그리고 면대 면으로 의사소통을 할 줄 아는 자세를 가짐으로써 학생들은 전인격을 갖춘 개개인으로 성장하게 된다.

  위 내용을 보면 알 수 있듯 동료 피드백이 가지고 있는 장점은 너무나도 다양하지만 많은 학생들이 이와 같은 방법을 활용하여 학습하는 데에 거부감을 느끼는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 8학년 담당 영어 교사인 캐런 맥도널드 (Karen McDonald)는 수업 중 학생들에게 개개인의 수행물을 동료 첨삭을 통하여 1차 평가를 진행하겠다고 하였을 때 대부분의 경우 학생들로부터 부정적인 반응을 마주하곤 하였다. 이에 그녀는 익명으로 동료 첨삭을 하는 방안을 제시하게 되고, 이는 아이들로부터 긍정적인 반응을 이끌어내었다. 이전의 방식으로 동료 첨삭을 진행하였을 때에는 익명성을 보장받지 못하는 상태에서 동료의 글을 평가하는 데 있어 불편함을 호소하는 학생들이 많았다. 반면 익명성을 보장받는 동료 첨삭의 경우, 학생들은 편한 마음으로 동료들의 글에 세세한 피드백을 주었다. 여기에 교사로부터 타인의 글에 양질의 피드백을 주는 팁을 전수받았을 때, 학생들은 동료의 글을 평가하는데 더 많은 노력을 기울이게 되었다. 사실 학생들로부터 이러한 긍정적인 피드백을 이끌어 낸 것만으로도 굉장한 일이지만, 이에 그치지 않고 학생들은 동료 첨삭을 받은 내용들을 바탕으로 자신들의 초안을 수정한 뒤 캐런에게 2차 피드백을 받을 수 있겠냐는 질문을 하기도 하였다.

  동료 첨삭의 힘은 굉장하다. 누군가에게 이 과정은 단순히 누군가의 글을 읽고 의견을 더하는 것에 그치겠지만, 교사들에게 동료첨삭은 학생들의 학습효과를 극대화할 뿐만이 아니라 정서교육 측면에서도 긍정적인 효과를 극대화할 수 있는 교육법이라고 할 수 있겠다.

김하영 기자 │ 글로벌교육뉴스 


댓글삭제
삭제한 댓글은 다시 복구할 수 없습니다.
그래도 삭제하시겠습니까?
댓글 0
댓글쓰기
계정을 선택하시면 로그인·계정인증을 통해
댓글을 남기실 수 있습니다.